Yves Citton : "La compétence littéraire : Apprendre à (dé)jouer la maîtrise"

À la question "Qu’apprend-on en étudiant la littérature ?", cet article répond : "à jouer la maîtrise et à la déjouer". Il commence par définir l’activité interprétative à l’aide de la notion de « transduction », reprise de Gilbert Simondon, avant de tirer quelques conséquences de cette définition. Il esquisse ensuite huit propositions, illustrées par divers emprunts à Diderot, Potocki, Barthes, Deleuze et Rancière, pour comprendre comment la maîtrise littéraire peut être jouée pour déjouer la maîtrise dont se parent les savoirs dominants.

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