Noëlle Sorin : Prise en compte du jugement esthétique dans la compétence à apprécier des œuvres littéraires au Québec

Les Programmes de formation de l’école québécoise du primaire et du secondaire, premier cycle, prennent dorénavant en compte la compétence des élèves à apprécier des œuvres littéraires. L’analyse plus poussée de cette nouvelle compétence révèle cependant que le jugement esthétique est à peine abordé. Il s’avère une habileté qui mobilise très peu de connaissances littéraires et culturelles, et évacue la réflexion sur la valeur des œuvres. La mise en réseaux de lectures des classiques pour la jeunesse articulés à des œuvres plus contemporaines pourrait être une avenue didactique pertinente à la formation au jugement esthétique.

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