Résumé de la conférence

Quel type d'approche pourrait bien être suggéré à un enseignant par le concept de Littérature combiné à celui de l'Histoire, et qui démarquerait de manière suffisamment objective sa posture épistémologique d'un texte essentiellement poétique à l'épineuse problématique des signes et des mentalités historiques, en situation de communication littéraire ? Aussi, nous pouvons nous demander à quel prix le récit historique (le cas du roman historique ou autobiographique) peut rester romanesque et comment la Littérature peut servir l'Histoire (le cas du genre épique, à titre exemple) ?

Niveau  Lycée

Auteur Saïd Khadraoui professeur université de Batna (Algérie)

Editeur Martine WATRELOT IFÉ-Ecole Normale Supérieure de Lyon

Producteur IFÉ-Ecole Normale Supérieure de Lyon

Réalisateurs Christian Bailly ; Ahamada M’Bae

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