Résumé de la conférence

 L’exploration d’un corpus de manuels de Français de Seconde et de Première, et d’éditions parascolaires récentes, devrait permettre de cerner les démarches pédagogiques accordant une place à l’interrogation historique dans l'approche du théâtre romantique français. Une saisie renouvelée du romantisme dans l’histoire littéraire, et d’un romantisme compris dans sa nature même (indissociablement politique et esthétique), permet-elle d'engager avec les élèves un questionnement sur le discours "historien" et sur le pouvoir "historique" de la littérature? Quelle place et quelle forme une lecture sociocritique du romantisme théâtral français peut-elle prendre dans les enseignements de Français au Lycée?

Niveau Lycée

Auteur  Olivier BARA, professeur, université de Lyon 2

Editeur  Martine WATRELOT IFÉ-Ecole Normale Supérieure de Lyon

Producteur  IFÉ-Ecole Normale Supérieure de Lyon

Réalisateurs  Christian Bailly ; Ahamada M’Bae

 Télécharger le fichier mp3 (clic droit puis "Enregistrer la cible du lien sous...")

ou

écouter sur cette page :